沈阳方圆大厦坐落于沈阳市沈河区，以其独特的古钱币造型成为城市地标。这座建筑不仅展示了现代工程技术，更蕴含了丰富的文化符号与美学理念，为建筑美学与创新思维教育提供了生动教材。
从外观审视，大厦将中国传统的“天圆地方”哲学思想与货币文化巧妙融合。圆形主体与方形基座的结合，超越了单纯的形式模仿，体现了对宇宙秩序与人文价值的思考。这种设计启发我们：真正的创新往往植根于深厚的文化土壤。在教育领域，这提示我们应引导学生理解传统文化精髓，并鼓励其进行现代性转化，而非简单复制符号。建筑教育尤其需要培养学生这种文化解读与再创造的能力。
大厦的结构与功能设计体现了实用与象征的平衡。作为现代化的甲级写字楼，它在内部空间规划、采光通风、节能环保等方面均符合高效办公需求。这说明了优秀设计必须兼顾精神寓意与现实功用。对于工程与设计学科的学生而言，这是一个关于“形式追随功能”与“形式表达文化”如何协同的经典案例。它教导学生，解决实际问题与传递文化价值并非对立，卓越的创造正是在多重约束中寻求最优解。
方圆大厦引发的多元评价本身也具有教育意义。有人赞誉其创意大胆与文化自信，也有人批评其象征过于直白。这种争议恰恰反映了公共建筑所承载的社会对话属性。它促使我们思考：何为美？谁定义美？建筑如何与公众产生情感联结？在通识教育或美学课程中，可以借此引导学生进行批判性讨论，理解审美的多样性、时代性以及建筑与社会的互动关系，从而培养开放、辩证的思维方式。
纵观城市发展，方圆大厦以其鲜明的标识性，参与了沈阳的城市叙事，成为城市文化记忆的一部分。它提醒着城市规划与建筑专业的学习者，单体建筑是城市肌理中的有机组成，其设计应考虑历史文脉、城市气质与未来发展的对话。建筑师的职责不仅是建造物体，更是营造场所与记忆。
沈阳方圆大厦如同一座立体的教科书，其造型、理念与争议，从多个维度为美学教育、工程教育、文化教育提供了思考素材。它告诉我们，教育的目的之一在于培养能够连接过去与未来、平衡理想与现实的创造者。在理解这样的建筑时，我们学习的不仅是知识与技术，更是一种融合文化、功能与创新的综合智慧。
